13 novembre 2020
Cameroun - Attaques contre le système éducatif : Note d’Analyse Urgente
(Cameroon - Education under Attack: An Urgent Policy Brief)
Cher Lecteur :
Veuillez trouver ci-joint une Note d’Analyse Urgente intitulée ‘‘Cameroon : Education under Attack’’. Cette note donne un aperçu des récentes attaques contre les écoles et le système éducatif dans les régions historiquement anglophones du Nord-Ouest et du Sud-Ouest du Cameroun, y compris le grave incident de tueries d'élèves le 24 octobre 2020, pour être allés à l'école. Afin d'aider les décideurs politiques qui travaillent sur ce conflit à endiguer et à mettre fin à cette pratique, la Note fournit une analyse contextuelle approfondie des raisons pour lesquelles des attaques contre les écoles et le système éducatif sont devenues, pour certains combattants, un moyen principal de mener la guerre.
La Note souligne également, comme l'a indiqué le Secrétaire Général des Nations Unies en juin 2020, que la crise anglophone du Cameroun a été placée sur une liste de surveillance, qui est communiquée au Conseil de Sécurité des Nations Unies, des conflits armés dans lesquels les parties commettent les pires formes de violence contre les enfants. Établie par les résolutions 1539, 1612 et 1998 du Conseil de Sécurité des Nations Unies, cette procédure dresse une liste noire des parties engagées dans des conflits armés à travers le monde qui (i) recrutent et utilisent des enfants dans les conflits armés, (ii) tuent et mutilent des enfants, (iii) commettent des viols et d'autres formes de violence sexuelle à l’encontre des enfants, (iv) attaquent des écoles et des hôpitaux, (v) commettent des enlèvements d’enfants et (vi) refusent l'accès à l'aide humanitaire aux enfants.
La Note conclut avec des recommandations sur comment résoudre de telles crises où le secteur de l’éducation lui-même fait partie intégrante des domaines de contestation, et des causes du conflit. Ceci nécessite la prise en compte des conflits autour de l’éducation dans la résolution politique et institutionnelle plus globale de la crise.
Auteur: Constitutional Options Project