10 février 2021
Présentation connexe –
Que peuvent faire les partenaires en développement du Cameroun présents dans le pays, pour aider à atténuer les causes de sa crise Anglophone ?
Cher Lecteur :
Nous avons le plaisir de publier une présentation connexe qui illustre les questions soulevées dans le document de stratégie : ‘‘What Cameroon's development partners in-country could do, to help mitigate drivers of the country's Anglophone crisis’’. La présentation fournit des données additionnelles, et suggère des interventions prioritaires dans les domaines suivants : (i) les politiques linguistiques et l’aménagement linguistique, (ii) les politiques en matière des langues d’enseignement, (iii) le bijuridisme et la gestion des systèmes juridiques mixtes, et (iv) la dévolution et la gouvernance au niveau infranational.
La présentation fournit notamment des perspectives additionnelles sur le dualisme des sous-systèmes éducatifs qui correspondent aux langues d’enseignement au Cameroun (deux troncs d’enseignement parallèles en anglais et en français). Il s'agit des écarts statistiquement établis entre les deux sous-systèmes dans leur rendement interne, et les tendances démographiques des inscriptions entre les sous-systèmes francophone et anglophone, qui montrent une hausse nette des inscriptions dans le sous-système anglophone, au cours des deux dernières décennies. La présentation souligne la nécessité d'améliorer la gestion des politiques en matière des langues d’enseignement, afin d'endiguer les conflits découlant du secteur de l'éducation dans un pays multilingue.
Auteur: Constitutional Options Project